员工和用人单位的满意度是人才培养质量的根本尺度。公司应建立对用人单位和毕业生的跟踪调查机制，定期了解用人部门的需求和毕业生的反映，并根据反馈信息对专业设置、培养目标、培养规格、培养方案、培养方法等进行调整及改进。

员工是学习的主体，是公司教育教学质量的体现者和评价者。公司教育教学活动及其服务工作的质量，归根到底表现为员工的素质是否得以提高，学习需要是否得以满足。员工的评价、赞誉与满意度，是公司工作质量的内在标准。公司要坚持以员工为本，加强对员工的指导和服务，并建立科学有效的评价制度，定期了解员工对教学、管理、服务的意见和建议，不断改进教学工作，提高满意度。